Me and my avatar…
Suomen suurin opetusteknologian konferenssi ITK pidettiin 16.-18.4.2008 Aulangolla Hämeenlinnassa. Kolmen päivän aikana kuultiin esityksiä innovatiivisesta koulusta aina podcastien jakamiseen ja avattarien second life-kokoontumisiin. Konferenssin teema tänä vuonna olikin “Opi valitsemaan - olet aikaasi edellä” ja siitä todellakin on kysymys. Verkkovempaimia ja muita pienempiä palikoita oppimisen tueksi löytyy joka lähtöön ja rajoituksena on lähinnä opettajan rohkeus ja käyttäjien mielikuvitus.
Hämeen Digibusiness-osaamiskeskuksen kutsumana konferenssissa järjestettiin englanninkielinen sessio mobiilien käytöstä oppimisesta. Hollantilainen Henk van Zeijts johtaa Waag Societyn Creative Learning Labia ja näytti esityksessään suorastaan houkuttelevia mobiilipeli-konsepteja, joissa oppilaat itse pystyvät myös tuottamaan seikkailupelejä aitoihin ympäristöihin yksinkertaisten mallipohjien avulla. Voitte kuvitella, miten oppimismotivaatio kasvaa kohisten, kun voi itse toteuttaa pelin kavereilleen ja kaupan päälle vielä oppii kasapäin historiaa! Opettajilla on kuulemma vaikeuksia saada pelintekijöitä välillä tauolle.
Kontekstisidonnaiset kännykkäsovellukset ovat vasta alkutaipaleella ja suurten toimijoiden panostukset alkavat vähitellen näkyä uusissa palveluissa. Käyttäjien luoma sisältö on merkittävässä roolissa myös paikkasidonnaisia palveluja kehitettäessä. Suomalaisella mobiilioppimisen osaamisella on kysyntää ja markkinoita erityisesti sellaisissa maissa ja maanosissa, joissa verkko-oppiminen ei ole koskaan saavuttanut suurta massaa kuten Afrikassa.
Suomalaista mobiilien opetuskäytön osaamista oli tarjolla workshop-iltapäivässä, jossa osanottajat keskustelivat innokkaasti mobiililaitteiden käyttömahdollisuuksista oppimisen eri muodoissa ja vaiheissa. Tutkija Pasi Silanderin mukaan lähtökohdaksi tulisi ottaa mobiilioppija. Oppimisen ympäristöt luodaan näin on-demand-pohjalta käyttäjien tarpeesta. Mobiilit oppijat tarvitsevat välineitä oppimisen ja kommunikaation tueksi.
Välitön palaute ja oppimisprosessin läpinäkyvyys ovat avainsanoja suomalaisen Mobiletoolsin helppokäyttöisessä ohjaustyökalussa. Johtaja Pekka Pirttiahon mukaan opiskelijoilla joka tapauksessa taskussa kulkevat mobiililaitteet mahdollistavat jatkuvan palautteen keräämisen silloinkin, kun opiskelija on työharjoittelujaksolla eikä oppilaitoksen välittömässä ”vaikutuspiirissä”. Ohjauksen tuloksellisuus ja läheisyyden kokemus kasvavat merkittävästi käyttäjien kokemusten perusteella.
Tiina Front-Tammivirta